Mae'r cyfuniad o ddeallusrwydd artiffisial ac addysg wedi dod yn anorchfygol ac wedi creu posibiliadau diderfyn. Pa newidiadau deallus ydych chi'n eu gwybod amdano?
“Un sgrin”tabled rhyngweithiol clyfaryn dod i mewn i'r ystafell ddosbarth, gan newid yr addysgu traddodiadol o lyfrau; “Un lens”bwth fideo diwifryn mynd i mewn i'r ystafell ddosbarth, yn sganio o dan y camera i adnabod dogfennau'n awtomatig; “Un gamepad”cliciwr llaisyn helpu myfyrwyr i ateb y cwestiynau'n feiddgar. Mae ymddangosiad deallusrwydd artiffisial yn helpu athrawon i ddarparu cynnwys addysgol wedi'i deilwra ar gyfer pob myfyriwr, ac i wella dysgu a pherfformiad myfyrwyr mewn modd wedi'i dargedu.
Ond mae deallusrwydd artiffisial hefyd wedi dod â heriau i addysg draddodiadol, ac mae hefyd wedi dod â materion sy'n haeddu sylw. Sut olwg fydd ar lwybr datblygu addysg glyfar yn y dyfodol? Mae'n seiliedig ar anghenion gwirioneddol hyfforddi talent, ymchwil wyddonol a rheoli addysg, sefydlu mecanwaith deialog rhwng anghenion addysg a'r diwydiant deallusrwydd artiffisial, a thrawsnewid arloesiadau yn y maes hwn yn gyflym yn gynhyrchion newydd ym maes technoleg addysg, gan ddarparu seilwaith gwaith addysg deallusrwydd artiffisial mwy a gwell.
Mae deallusrwydd artiffisial yn dod i mewn i faes addysg, gan greu oes o addysg ddeallus. Gall adnoddau addysgol o ansawdd uchel dorri ffiniau ystafelloedd dosbarth, ysgolion a rhanbarthau, ac integreiddio, ffurfweddu a llifo ar draws amser a gofod, gan wneud dysgu yn hygyrch unrhyw bryd, unrhyw le.
Mae addysg doethineb yn golygu bod yn rhaid inni wneud defnydd llawn o wyddoniaeth a thechnoleg fodern i hyrwyddo gwybodeiddio addysg a gwella lefel moderneiddio addysg yn egnïol. Mae addysg doethineb yn gynnwys pwysig o foderneiddio addysgol. Trwy ddatblygu adnoddau addysgol, defnyddir y broses o optimeiddio addysg i feithrin a gwella llythrennedd gwybodaeth myfyrwyr a hyrwyddo datblygiad moderneiddio addysgol.
Dim ond drwy ymateb yn weithredol i newidiadau addysgol yn oes deallusrwydd artiffisial ac integreiddio deallusrwydd artiffisial i addysg y gallwn hyrwyddo datblygiad addysg yn well. Drwy ddefnyddio datblygiad cenhedlaeth newydd o dechnoleg gwybodaeth i ddod â datblygiad newydd i addysg, gan ddefnyddio cliciwyr llais clyfar, bythau fideo diwifr, dyfeisiau clyfarpaneli rhyngweithiolac offer gwyddonol a thechnolegol modern arall i wella doethineb addysgol dynol a hyrwyddo gwybodu addysg.
Amser postio: Awst-12-2021