Mae addysgu craff, trwy ddiffiniad, yn cyfeirio at ecosystem gwybodaeth addysgol IoT, ddeallus, canfyddiadol ac hollbresennol wedi'i hadeiladu ar Rhyngrwyd Pethau, cyfrifiadura cwmwl, cyfathrebu diwifr a thechnolegau gwybodaeth cenhedlaeth newydd eraill. Mae i hyrwyddo moderneiddio addysg gyda gwybodaeth addysg, a defnyddio technoleg gwybodaeth i newid y model traddodiadol. A yw'n rhyfedd haniaethol? O fy nealltwriaeth i, mae'r addysgu doethineb, fel y'i gelwir, yn troi o amgylch y gair “doethineb” yn bennaf. Hynny yw, p'un a yw'n Rhyngrwyd Pethau, Cyfrifiadura Cwmwl, neu Gyfathrebu Di-wifr, mae'r Dechnoleg Gwybodaeth Uwch hyn yn golygu, mewn gwirionedd, y defnyddir pob un i greu ystafell ddosbarth fwy deallus ac o ansawdd uchel, fel y gall athrawon ddysgu'n dda a gall myfyrwyr wrando'n dda. Mae mor syml â hynny i wella effeithlonrwydd ystafell ddosbarth ac ansawdd addysg.
Yn ystod y blynyddoedd diwethaf, rwyf hefyd yn hapus iawn i weld bod amryw o feddalwedd addysg ac addysgu deallus yn mynd i mewn i fwy a mwy o ystafelloedd dosbarth, sydd nid yn unig yn hwyluso gwaith addysgu athrawon, ond sydd hefyd yn helpu i wella effeithlonrwydd ystafell ddosbarth yn effeithiol. Mae hefyd yn galluogi myfyrwyr i integreiddio a chymryd rhan yn well yng ngweithgareddau addysgu ystafell ddosbarth yr athro, a chaffael gwybodaeth newydd yn haws ac yn gyflym. Ac mae'r meddalwedd a'r offer addysgu craff hyn fel ychwanegu “bwffiau” deallus mwy datblygedig i ystafelloedd dosbarth modern. Os gwnewch ddefnydd da ohonynt, gallwch “adfywio” yr ystafelloedd dosbarth traddodiadol a oedd yn aneffeithlon ac yn ddiflas, ac yn hawdd creu ystafell ddosbarth newydd, ystafell ddosbarth glyfar.
Rwy'n cofio pan oeddwn i'n blentyn, pan nad oedd lefel addysg Tsieina wedi'i datblygu'n arbennig. Mae bwrdd du ac ychydig o ddarnau o sialc yn ystafell ddosbarth. Pan oeddwn yn yr ysgol elfennol, roeddwn yn anghyfarwydd âi gyd mewn un panel rhyngweithiols, sgriniau cyffwrdd mawr, aCamera Dogfen. Nid wyf yn gwybod pa enwau y maent yn sefyll amdanynt. Dim ond nes i mi fynd i mewn i'r gweithle y sylweddolais fod yr ystafell ddosbarth doethineb yn bodoli mewn gwirionedd. Bydd myfyrwyr hefyd yn cymryd mwy o ran yn yr ystafell ddosbarth oherwydd bod y dosbarth addysgu yn ddiddorol. Bydd athrawon hefyd yn talu mwy o sylw i adborth myfyrwyr mewn modd amserol oherwydd hwylustod ystafelloedd dosbarth craffach, ac yn gwneud gwerthusiadau amserol ar yr adborth.
Mae QOMO wedi ymrwymo i helpu'r diwydiant addysg i ddatblygu ystafelloedd dosbarth craffach a hyrwyddo tegwch wrth addysgu. Os oes gennych unrhyw anghenion, cysylltwch â QOMO
Amser Post: Mehefin-24-2022