Yn cael eu hadnabod gan lawer o enwau, dyfeisiau bach yw clicwyr a ddefnyddir yn y dosbarth i ennyn diddordeb myfyrwyr yn weithredol.
A System Ymateb DosbarthNid yw'n fwled hud a fydd yn trawsnewid yr ystafell ddosbarth yn awtomatig yn amgylchedd dysgu gweithredol ac yn cynyddu dysgu myfyrwyr.Mae'n un o lawer o offer pedagogaidd y gall hyfforddwr ddewis ei integreiddio â strategaethau dysgu eraill.Ar ôl gweithredu'n ofalus, gall System Ymateb Dosbarth gael effaith ddramatig ar yr ystafell ddosbarth a myfyrwyr.Ar ôl adolygu’r llenyddiaeth, mae Caldwell (2007) yn adrodd “Mae’r rhan fwyaf o adolygiadau’n cytuno bod ‘digon o dystiolaeth gydgyfeiriol’ yn awgrymu bod clicwyr yn gyffredinol yn achosi canlyniadau gwell i fyfyrwyr fel gwell sgôr arholiad neu gyfraddau pasio, dealltwriaeth myfyrwyr, a dysgu a bod myfyrwyr yn hoffi clicwyr.”
Mae System Ymateb Dosbarth hefyd yn cael ei hadnabod gan enwau eraill fel System Ymateb Personol,System Ymateb Cynulleidfa, System Ymateb Myfyrwyr, System Ymateb Electronig, System Bleidleisio Electronig, a System Perfformiad Ystafell Ddosbarth.Yn syml, mae'r rhan fwyaf o bobl yn cyfeirio at system o'r fath fel “clickers” oherwydd bod y trosglwyddydd a ddefnyddir i anfon atebion yn edrych fel teclyn rheoli o bell teledu.Waeth beth fo'r enw ffurfiol, mae gan bob system dair nodwedd gyffredin.Y cyntaf yw derbynnydd sy'n derbyn atebion neu ymatebion gan fyfyrwyr neu'r gynulleidfa.Mae'n cael ei blygio i mewn i gyfrifiadur trwy gysylltiad USB.Trosglwyddydd neu gliciwr yw'r ail sy'n anfon yr ymatebion.Yn drydydd, mae angen meddalwedd ar bob system i storio a rheoli'r data.Dysgwch fwy am fanylion technegol systemau ymateb ystafell ddosbarth.
Gellir integreiddio pob system ymateb â PowerPoint neu ei defnyddio fel meddalwedd annibynnol.Y naill ffordd neu'r llall, gellir gofyn yr un cwestiynau a chasglu data yn yr un modd.Mae'r rhan fwyaf o systemau yn caniatáu dau ddull o ofyn cwestiynau.Y mwyaf cyffredin yw cwestiwn a grëwyd ymlaen llaw sy'n cael ei deipio i mewn i'r meddalwedd neu'r sleid PowerPoint cyn dosbarth a'i ofyn ar amser a bennwyd ymlaen llaw.Y dull arall yw creu cwestiwn “ar y hedfan” yn ystod y dosbarth.Mae hyn yn cynnig hyblygrwydd a chreadigrwydd digymell i'r hyfforddwr wrth ddefnyddio'r system.Gan fod y data'n cael ei dderbyn a'i storio'n electronig, gellir graddio atebion yn gyflym.Gall y data gael ei drin mewn taenlen neu ei allforio i ffeiliau sy'n ddarllenadwy gan y rhan fwyaf o Systemau Rheoli Dysgu fel Blackboard.
Gall Qomo ddarparu'r atebion system ymateb gorau i chi.Dim ots gyda'r meddalwedd ynghyd neu integreiddio gyda'r powerpoint.Os oes gennych unrhyw gwestiynau neu gais, mae croeso i chi gysylltuodm@qomo.coma whatsapp 0086 18259280118.
Amser post: Rhagfyr-31-2021