Beth yw system ymateb ystafell ddosbarth?

Yn hysbys gan lawer o enwau, mae clicwyr yn ddyfeisiau bach a ddefnyddir yn y dosbarth i ennyn diddordeb myfyrwyr.

A System Ymateb Ystafell DdosbarthNid yw'n fwled hud a fydd yn trawsnewid yr ystafell ddosbarth yn amgylchedd dysgu gweithredol yn awtomatig ac yn cynyddu dysgu myfyrwyr. Mae'n un o lawer o offer addysgeg y gall hyfforddwr ddewis eu hintegreiddio â strategaethau dysgu eraill. Ar ôl ei weithredu'n ofalus, gall system ymateb ystafell ddosbarth gael effaith ddramatig ar yr ystafell ddosbarth a'r myfyrwyr. Ar ôl adolygu’r llenyddiaeth, mae Caldwell (2007) yn adrodd “mae’r mwyafrif o adolygiadau’n cytuno bod‘ digon o dystiolaeth gydgyfeiriol ’yn awgrymu bod clicwyr yn gyffredinol yn achosi gwell canlyniadau i fyfyrwyr fel sgôr arholiad gwell neu gyfraddau pasio, deall myfyrwyr a dysgu a dysgu a bod myfyrwyr yn hoffi clicwyr.”

Mae system ymateb ystafell ddosbarth hefyd yn cael ei hadnabod gan enwau eraill fel system ymateb personol,System Ymateb y Gynulleidfa, System Ymateb i Fyfyrwyr, System Ymateb Electronig, System bleidleisio electronig, a system berfformiad ystafell ddosbarth. Mae'r rhan fwyaf o bobl yn syml yn cyfeirio at system o'r fath fel “clicwyr” oherwydd bod y trosglwyddydd a arferai anfon atebion yn edrych fel teclyn rheoli o bell ar y teledu. Waeth beth yw'r enw ffurfiol, mae gan bob system dair nodwedd gyffredin. Y cyntaf yw derbynnydd sy'n derbyn atebion neu ymatebion gan fyfyrwyr neu'r gynulleidfa. Mae wedi'i blygio i mewn i gyfrifiadur trwy gysylltiad USB. Yr ail yw trosglwyddydd neu gliciwr sy'n anfon yr ymatebion. Yn drydydd, mae angen meddalwedd ar bob system i storio a rheoli'r data. Dysgu mwy am fanylion technegol systemau ymateb ystafell ddosbarth.

Gellir integreiddio pob system ymateb â PowerPoint neu ei defnyddio fel meddalwedd annibynnol. Y naill ffordd neu'r llall, gellir gofyn yr un cwestiynau a chasglir data yn yr un modd. Mae'r rhan fwyaf o systemau yn caniatáu i ddau ddull ofyn cwestiynau. Y mwyaf cyffredin yw cwestiwn a grëwyd ymlaen llaw sy'n cael ei deipio i'r feddalwedd neu sleid PowerPoint cyn y dosbarth ac a ofynnir ar amser a bennwyd ymlaen llaw. Y dull arall yw creu cwestiwn “ar y hedfan” yn ystod y dosbarth. Mae hyn yn cynnig hyblygrwydd yr hyfforddwr a chreadigrwydd digymell wrth ddefnyddio'r system. Gan fod y data'n cael ei dderbyn a'i storio'n electronig, gellir graddio'n gyflym. Gellir trin y data mewn taenlen neu ei hallforio i ffeiliau sy'n ddarllenadwy gan y mwyafrif o systemau rheoli dysgu fel Blackboard.

Gall QOMO ddarparu'r atebion system ymateb orau i chi. Dim ots gyda'r meddalwedd ar hyd y PowerPoint neu wedi'i integreiddio â'r PowerPoint. Os oes gennych unrhyw gwestiynau neu gais, mae croeso i chi gysylltuodm@qomo.coma WhatsApp 0086 18259280118.