Pa effaith y mae clicwyr ystafell ddosbarth craff yn ei chael ar wybodaeth addysg?

Ystafell ddosbarth smart yw canlyniad anochel informatization addysg ysgol sy'n canolbwyntio ar addysgu yn yr ystafell ddosbarth, gan ganolbwyntio ar weithgareddau athro-myfyriwr, a chanolbwyntio ar gynhyrchu doethineb o dan gefndir addysg Rhyngrwyd +.Dosbarthiadau smart wedi'u creu gydasystem ymateb ystafell ddosbarthyn gallu olrhain y broses gyfan cyn, yn ystod ac ar ôl dosbarth.

Mae'r cysyniad o addysg ansoddol yn ei gwneud yn ofynnol i fyfyrwyr feithrin llythrennedd gwybodaeth da a rhoi sylw i gynhyrchu gallu a doethineb.Mae ymddangosiadsystem ymateb myfyrwyrhefyd wedi gwneud yr ystafell ddosbarth sydd fel arall yn ddiflas yn reddfol ac yn hawdd ei deall a'i meistroli trwy integreiddio technoleg a doethineb, cryfhau rhyngweithio yn yr ystafell ddosbarth, a chynyddu diddordeb myfyrwyr mewn dysgu yn yr ystafell ddosbarth.

Bydd modd addysgu ystafell ddosbarth smart yn chwarae rhan bwysig mewn dadansoddi dysgu, megis technoleg dadansoddi dysgu a chloddio data addysgol.Yn wahanol i unigolrwydd ac unochrog data addysg draddodiadol, mewn defnydd ystafell ddosbarth, mae athrawon a myfyrwyr yn ateb, yn rhuthro i ateb, ac ati, a gall y cefndir gofnodi'r holl ddata llwybr dysgu a brofir gan fyfyrwyr mewn dysgu rhyngweithiol yn awtomatig.

Dyluniad cefndir y system dadansoddi ymateb ystafell ddosbarth ar gyfersystem bleidleisio myfyrwyr, yn cofnodi, dadansoddi a phrosesu data atebion dosbarth myfyrwyr, megis y gyfradd ymateb gywir, dosbarthiad opsiynau cwestiwn, y gyfradd ymateb, y gromlin amser, a dosbarthiad y sgoriau, ac yn cyflwyno'r adroddiad adborth o ddadansoddiad dysgu.Gall wireddu cofnodi amser real a dadansoddi data oymateb dosbarth.Ar yr un pryd, gall y data dysgu cyfoethog hyn helpu athrawon yn effeithiol i ddadansoddi meistrolaeth gwybodaeth dysgu myfyrwyr a datblygu cynlluniau addysgu ymhellach.

Mae clicwyr myfyrwyr dosbarth craff yn cael eu hintegreiddio i addysgu ystafell ddosbarth i adeiladu amgylchedd dysgu craff cyd-destunol, deallus a rhyngweithiol i fyfyrwyr, gan arwain myfyrwyr i ddarganfod, meddwl am, datrys problemau yn greadigol, ac yn y pen draw hyrwyddo math newydd o ystafell ddosbarth ar gyfer twf craff myfyrwyr.