Er mwyn newid ansawdd statws addysg, er mwyn integreiddio addysg â'r amseroedd, mae offer caledweddClicwyr Llaiswedi cael ei roi mewn sefydliadau hyfforddi fel ALO7 （Modd addysgu athrawon deuol）, Wanpeng, a dyfodol da, yn ogystal ag ysgolion cyhoeddus. Wrth ymyrraeth y dechnoleg addysgu hon, mae'n ymddangos bod yr ystafell ddosbarth yn dod yn fywiog yn sydyn.
Ers yr hen amser, mae addysg wedi gosod addysgu athrawiaeth o flaen dysgu gwybodaeth a sgiliau. Fel prif dasg addysg, mae hyn yn wir gydag addysg Confucius, addysg ysgol breifat, ac addysg fodern. Ond nid wyf yn gwybod pryd, o dan y baton o "gymryd arholiadau", mae ein haddysgu ystafell ddosbarth wedi dod yn addysgu ar gyfer trosglwyddo gwybodaeth, addysgu ar gyfer sgoriau uchel yn y prawf, ac addysgu ar gyfer hyrwyddo pwyntiau allweddol, felly collir ein hystafell ddosbarth. Mae'r "enaid" wedi colli'r "bywiogrwydd", ac mae llygaid y myfyrwyr wedi drysu. Mae rhai plant wedi blino astudio a dod yn swrth yn y dosbarth.Gadewch i ni edrych ar yr hyn y mae'r ystafell ddosbarth glyfar yn ymuno â'rbysellbadiau myfyrwyr trosglwyddo llais?
Mae awyrgylch gweithredol yn yr ystafell ddosbarth yn ei gwneud hi'n haws i fyfyrwyr ymddiddori mewn dysgu, a thrwy hynny wella ansawdd yr addysgu. Ar ôl defnyddio'rSystem Ymateb LlaisYn y dosbarth, cychwynnodd yr athrawon unrhyw ddull cwestiwn ac ateb fel "pob ateb, ateb ar hap, cydio yn yr ateb cywir, dewis rhywun i ateb" ac agor y rhestr anrhydeddau graddio dosbarth, a all werthuso ymddygiad ystafell ddosbarth y myfyrwyr ar unwaith. Gall yr adnewyddiad ar unwaith ar y bwrdd arweinwyr helpu i ysgogi myfyrwyr i fod yn gystadleuol; Mae'r swyddogaeth dewis ar hap yn caniatáu i bob myfyriwr gael ei dynnu, gan annog y dosbarth cyfan i ganolbwyntio ar unrhyw adeg.Ni ddylai sgoriau profion fyth fod yr unig faen prawf ar gyfer beirniadu perfformiad myfyrwyr. Mae'r cliciwr llais yn defnyddio'r cefndir i gynhyrchu adroddiadau data gwerthuso ymddygiad myfyrwyr yn awtomatig sy'n darparu sylfaen i athrawon grynhoi, gwella dosbarthiadau a hyd yn oed rheolaeth ysgol. A all helpu athrawon i ddeall yn gyflym pa agweddau ar y dosbarth sy'n wan? Beth ddylid ei ganmol? Pa fath o gynllun gwella y dylid ei ddatblygu? A defnyddio'r data hyn yn glyfar i arwain y dosbarth."Mae myfyrwyr da i gyd yn brolio." Mae'r cliciwr llais yn rhoi cyfle i bob myfyriwr gael ei ganmol, gan ganiatáu gobeithion a syrpréis i egino'n dawel. Yn y modd hwn, nid dim ond y “myfyrwyr gorau” ydyw gyda'r graddau gorau sy'n cael eu canmol. Bydd myfyrwyr â graddau gwael hefyd yn cael eu cydnabod gan athrawon a chyd -ddisgyblion oherwydd uchafbwyntiau eraill.Mae ychwanegu clicwyr llais yn yr ystafell ddosbarth glyfar yn caniatáu i athrawon ddeall "calon gychwynnol" addysg, dysgu'r ffordd o fyw, y ffordd o ddysgu, goleuo doethineb myfyrwyr, agor eu gorwelion i fyfyrwyr, ac arwain myfyrwyr at ddysgu creadigol.
Amser Post: Mehefin-24-2021