Cliciwr Myfyrwyr yn offeryn rhyngweithiol addysgol ar gyfer athrawon mewn ysgolion cyhoeddus a sefydliadau hyfforddi, sy'n helpu athrawon i addysgu'n effeithlon ac yn hyrwyddo ansawdd addysgu mewn sefydliadau ysgol.
Yn gyntaf, codi'r awyrgylch i ddyblu'r effeithlonrwydd
Mae'r gêm ryngweithiol o gipio amlenni coch yn yr ystafell ddosbarth yn hyrwyddo rhyngweithio myfyrwyr, yn bywiogi awyrgylch yr ystafell ddosbarth, yn gwrthdroi'r ffenomen "un gair yn yr ystafell ddosbarth" yn yr ystafell ddosbarth draddodiadol ac yn gwneud myfyrwyr yn brif gorff yr ystafell ddosbarth. Yn ogystal, mae'n gwella effeithlonrwydd addysgu athrawon yn fawr.
Yn ail, rhyngweithio sy'n seiliedig ar gwestiynau
Gan gefnogi “ateb aml-gwestiwn a rhyngweithio aml-ffordd”, gall athrawon sefydlu mathau perthnasol o gwestiynau i’w gwerthuso a’u hateb gyda myfyrwyr yn ôl cynnydd dysgu yn yr ystafell ddosbarth, a hefyd, gwella brwdfrydedd myfyrwyr dros ddysgu ac adfywio’r ystafell ddosbarth.
Yn drydydd, atebion llafar gyda sgorio deallus
Y Qomosystem ymateb ystafell ddosbarth, gan ddarparu amgylchedd dysgu aml-foddol a chyd-destun go iawn i fyfyrwyr i blant ddysgu mewn cyflwr seicolegol diogel a naturiol. Mae'n darparu cymorth mawr ar gyfer meithrin synnwyr iaith Saesneg, diddordeb, hunanhyder ac ansawdd meddwl plant yn unol â'u lefel wybyddol oedran. Gall myfyrwyr ddefnyddio'r cliciwr i ynganu'r ateb. Hefyd, mae'r data'n trosglwyddo adborth deallus ar y sgôr ynganu. Felly, nid oes rhaid i'r athro boeni mwyach am beidio â chlywed pa fyfyriwr sy'n anghywir.
Yn olaf, cywiriad awtomatig, dadansoddi data
Ar ôl i fyfyrwyr ddefnyddio'r cliciwr i ateb, bydd y cefndir yn cywiro'n awtomatig, yn cynhyrchu adroddiadau data mewn amser real, ac yn cefnogi allforio data. Gall athrawon ddeall dysgu'r myfyrwyr yn amserol trwy'r adroddiad, deall sefyllfa ddysgu pob myfyriwr yn llawn ac yn gynhwysfawr, addasu'r cynllun addysgu mewn pryd, a llunio'r cynllun addysgu sy'n wirioneddol berthnasol i'r myfyrwyr.
Mae Cliciwr Myfyrwyr Qomo yn hyrwyddo dysgu uniongyrchol myfyrwyr, yn newid dulliau addysgu traddodiadol athrawon, yn optimeiddio addysgu yn yr ystafell ddosbarth, ac yn creu amgylchedd o ansawdd uchel sy'n addas ar gyfer addysgu modern.
Amser postio: Tach-16-2022



