Mae defnyddio ARS yn rhoi hwb i'r cyfranogiad

Ar hyn o bryd, mae'r defnydd o dechnoleg arloesol mewn rhaglenni addysgol yn dynodi cynnydd sylweddol mewn addysg feddygol. Mae datblygiad sylweddol yn yr asesiad ffurfiannol gydag arfer technolegau addysgol lluosog. Megis y defnydd osystem ymateb cynulleidfaMae (ARS) yn effeithiol iawn i wella dysgu trwy gyfranogiad gweithredol a rhyngweithio gwell ymhlith myfyrwyr. Gelwir ARS hefyd ynsystemau pleidleisio yn yr ystafell ddosbarth/ systemau pleidleisio electronigneu systemau ymateb personol. Mae'n un o ffurfiau system ymateb ar unwaith sy'n darparu dyfais fewnbwn llaw neu ffôn symudol i bob cyfranogwr y gallant gyfathrebu'n ddienw â meddalwedd drwyddo. MabwysiaduARSyn darparu hyfywedd a hyblygrwydd i gynnal asesiad ffurfiannol. Rydym yn ystyried asesiad ffurfiannol fel math o werthuso parhaus a ddefnyddir i asesu anghenion dysgu, dealltwriaeth o'r pwnc gan ddysgwyr, a chynnydd academaidd parhaus yn ystod y sesiynau addysgu.

Gall defnyddio ARS wella ymgysylltiad dysgwr yn y broses ddysgu a hybu effeithlonrwydd addysgu. Ei fwriad yw ymgysylltu'r dysgwr â dysgu cysyniadol a hybu boddhad cyfranogwyr addysg feddygol. Mae gwahanol fathau o systemau ymateb ar unwaith yn cael eu defnyddio mewn addysg feddygol; er enghraifft systemau ymateb cynulleidfa symudol ar unwaith, Poll Everywhere, a Socrative, ac ati. Gwnaeth gweithredu ffonau symudol a ddefnyddir ar ffurf ARS ddysgu yn fwy amlbwrpas a fforddiadwy (Mittal a Kaushik, 2020). Dangosodd yr astudiaethau fod y cyfranogwyr wedi sylwi ar welliant yn eu rhychwant canolbwyntio a gwell dealltwriaeth o bynciau gydag ARS yn ystod sesiynau.
Mae ARS yn hyrwyddo ansawdd dysgu drwy gynyddu'r rhyngweithio a gwella canlyniadau dysgu'r myfyriwr. Mae dull ARS yn cynorthwyo i gasglu data ar unwaith ar gyfer adrodd a dadansoddi adborth ar ôl trafodaethau. Ar ben hynny, mae gan ARS rôl arwyddocaol i wella hunanasesiad dysgwyr. Mae gan ARS y potensial ar gyfer gweithgareddau gwella ynghylch datblygiad proffesiynol oherwydd bod y rhan fwyaf o gyfranogwyr yn aros yn effro ac yn sylwgar. Ychydig o astudiaethau sydd wedi nodi amrywiaeth o fanteision yn ystod cynadleddau, gweithgareddau cymdeithasol ac ymgysylltu.