QOMO QPC80H2Camera Dogfen Mae ganddo swyddogaeth recordio fideo a sain un botwm arloesol, a all dynnu delweddau go iawn a byw gydag un botwm yn unig. Gallwch chi ddal dynameg dysgu ystafell ddosbarth amser real, megis trafodaethau grŵp neu gyflwyniadau myfyrwyr, fel deunyddiau addysgu ar gyfer cyrsiau yn y dyfodol. Gyda chyfradd arddangos delwedd ddeinamig hyd at 30fps, mae'r ddelwedd yn glir ac heb ei drin, gan wneud cyfathrebu'n fwy effeithlon! Yn ogystal, p'un a yw'n gynnwys gwerslyfr neu'n adenydd pili pala, cyhyd â'i fod yn cael ei roi o dan y F30 3.2 miliwn o lens fideo cydraniad uchel, cyflwynir delweddau byw a byw ar unwaith. Mae gan y F30 newydd banel gweithredu hawdd ei ddefnyddio, a gall yr ystod saethu ffeiliau gyrraedd maint A3. Gyda'r feddalwedd ryngweithiol A+ sydd newydd ei ddatblygu, mae dyluniad swyddogaethol pwerus yn gwella addysgu rhyngweithiol ystafell ddosbarth yn fawr ac yn creu gweledigaeth newydd o e-addysgu!
Yn ychwanegol at y cof adeiledig, gellir defnyddio cerdyn cof allanol hefyd (gyriannau fflach USB)
Swyddogaeth atgoffa allweddol unigryw (swyddogaeth Sbotolau a Chari), llun-mewn-llun, sgrin hollt, hawdd ei chyflwyno gan y lluniau addysgu a chymharu cam wrth gam
Dyluniad panel gweithredu ergonomig, panel rheoli gwennol patent a rheoli o bell, mae gweithrediad un llaw yn fwy cyfleus
Rhyngwyneb gweithredu cyfeillgar a hawdd ei ddefnyddio, gan wneud y swyddogaeth yn haws i'w defnyddio
Yn meddu ar y feddalwedd ryngweithiol A+ newydd, gydag anodi sgrin mwy pwerus, cipio delwedd, swyddogaethau recordio fideo deinamig.
Buddion a rolau defnyddioaddysgu fideo amlgyfrwng:
1. Greddfolrwydd, yn gallu torri trwy gyfyngiadau gweledigaeth, arsylwi gwrthrychau o sawl ongl, a gallu tynnu sylw at bwyntiau allweddol, sy'n ddefnyddiol ar gyfer deall cysyniadau a meistrolaeth dulliau.
2. Mae lluniau, testunau, sain a fideo yn cael eu cyfuno i ysgogi emosiynau, sylw a diddordeb myfyrwyr o sawl ongl.
3. Dynamig, sy'n ffafriol i adlewyrchu cysyniadau a phrosesau, a gall dorri trwy anawsterau addysgu yn effeithiol.
4. Rhyngweithio, mae myfyrwyr yn cael mwy o gyfranogiad, mae dysgu'n fwy egnïol, a thrwy greu amgylchedd ar gyfer myfyrio, mae'n ffafriol i fyfyrwyr ffurfio strwythur gwybyddol newydd.
5. Mae ehangu arbrofion cyffredin yn cael ei wireddu trwy arbrofion amlgyfrwng, ac mae gallu archwilio a chreu myfyrwyr yn cael ei drin trwy atgenhedlu ac efelychu golygfeydd go iawn.
6. Mae ailadroddadwyedd yn ffafriol i dorri trwy'r anawsterau wrth addysgu a goresgyn anghofio.
7. Wedi'i dargedu, gan ei gwneud hi'n bosibl dysgu myfyrwyr ar wahanol lefelau.
8. Mae'r swm mawr o wybodaeth a chynhwysedd mawr yn arbed lle ac amser ac yn gwella effeithlonrwydd addysgu.
Amser Post: Mai-19-2022