Mae'r cyfuniad o addysg glyfar wedi dod yn unstoppable, gan greu posibiliadau anfeidrol.Pa newidiadau deallus ydych chi wedi'u dysgu?
Yr “un sgrin” deallus tabled rhyngweithiolyn mynd i mewn i'r ystafell ddosbarth, gan newid addysgu traddodiadol rhifynnau llyfrau;yr “un lens”bwth fideo di-wifryn mynd i mewn i'r ystafell ddosbarth, ac mae'r gydnabyddiaeth ddogfen awtomatig yn cael ei sganio o dan y lens;yr “handlen un gêm”cliciwr llaisyn helpu myfyrwyr i ateb cwestiynau'n feiddgar......mae dyfodiad deallusrwydd artiffisial yn grymuso athrawon i ddarparu cynnwys addysgol wedi'i deilwra i bob myfyriwr, wedi'i dargedu i wella dysgu a chyflawniad myfyrwyr.
Ond mae deallusrwydd artiffisial hefyd yn dod â heriau i addysg draddodiadol, yn ogystal â materion sy'n haeddu sylw.Sut olwg sydd ar lwybr datblygu addysg ddeallus yn y dyfodol?Yn seiliedig ar anghenion ymarferol hyfforddiant talent, ymchwil wyddonol a rheoli addysg, sefydlu mecanwaith deialog rhwng anghenion addysgol a'r diwydiant deallusrwydd artiffisial, trawsnewid arloesiadau yn y maes hwn yn gyflym yn gynhyrchion newydd ym maes technoleg addysgol, a darparu mwy a gwell artiffisial addysg cudd-wybodaeth.seilwaith gwaith addysgol.
Mae deallusrwydd artiffisial yn dod i mewn i faes addysg i greu cyfnod o addysg ddeallus.Gall adnoddau addysgol o ansawdd uchel dorri ffiniau ystafelloedd dosbarth, ysgolion a rhanbarthau, integreiddio, ffurfweddu a llifo ar draws amser a gofod, a gwneud dysgu yn hygyrch i bawb unrhyw bryd, unrhyw le.
Dim ond trwy ymateb yn weithredol i'r diwygiad addysgol yn oes deallusrwydd artiffisial ac integreiddio deallusrwydd artiffisial i addysg y gallwn hyrwyddo datblygiad addysg yn well.Mae datblygiad cenhedlaeth newydd o dechnoleg gwybodaeth yn dod â datblygiad newydd i addysg, ac yn defnyddio offer gwyddonol a thechnolegol modern megis clicwyr llais craff, bythau fideo diwifr, a thabledi rhyngweithiol deallus i wella doethineb addysgol dynol a hyrwyddo gwybodaeth addysgol.
Amser postio: Mehefin-10-2022