Mae QOMO, prif ddarparwr datrysiadau technoleg addysgol arloesol, yn falch o gyhoeddi lansiad ei ragweladwy iawnSystem Ymateb Myfyrwyr Di -wifr. Wedi'i gynllunio i wella ymgysylltiad ystafell ddosbarth a meithrin dysgu rhyngweithiol, y chwyldroadol hwnSystem Ymateb Myfyrwyr Llawar fin trawsnewid y dirwedd addysgol.
Gyda'r nod o greu amgylchedd dysgu mwy deinamig a chynhwysol, mae QOMO wedi datblygu system ymateb myfyrwyr diwifr sy'n grymuso addysgwyr i fesur dealltwriaeth myfyrwyr, casglu adborth ar unwaith, ac annog cyfranogiad gweithredol. Mae'r system hon o'r radd flaenaf yn cynnwys dyfeisiau llaw sy'n galluogi myfyrwyr i ymateb i gwestiynau neu gwisiau mewn amser real, gan roi mewnwelediad ar unwaith i'w lefelau deall.
Trwy ddefnyddio system ymateb myfyrwyr diwifr QOMO, gall addysgwyr asesu cynnydd myfyrwyr unigol a chyfunol yn ddiymdrech, nodi meysydd cryfder a gwendid, a theilwra eu haddysgu yn unol â hynny. Mae'r offeryn arloesol hwn nid yn unig yn gwella dynameg ystafell ddosbarth ond hefyd yn hwyluso cyfarwyddyd mwy effeithiol a gafaelgar.
Un o fuddion allweddol system ymateb myfyrwyr llaw QOMO yw ei symlrwydd a'i rhwyddineb ei ddefnyddio. Gall myfyrwyr fewnbynnu eu hymatebion gyda dim ond ychydig o dapiau ar y ddyfais law, gan ddileu'r angen am gwisiau papur neu ddulliau codi dwylo traddodiadol. Mae rhyngwyneb greddfol y system yn sicrhau y gall athrawon a myfyrwyr addasu'n gyflym i'w ymarferoldeb, gan ei wneud yn ased gwerthfawr i addysgwyr yr holl gefndiroedd technegol.
At hynny, mae system ymateb myfyrwyr diwifr QOMO yn cefnogi ystod eang o fformatau cwestiynau, gan alluogi athrawon i ddylunio cwisiau ac asesiadau rhyngweithiol sy'n cyd -fynd â'u hamcanion hyfforddi. P'un a ydynt yn defnyddio cwestiynau amlddewis, gwir/ffug, neu benagored, mae gan addysgwyr yr hyblygrwydd i greu gweithgareddau deniadol a phryfoclyd sy'n hyrwyddo sgiliau meddwl beirniadol.
Mae ymrwymiad QOMO i arloesi yn amlwg yn y nodweddion datblygedig sydd wedi'u hymgorffori yn y system ymateb myfyrwyr llaw. Mae dadansoddeg amser real yn darparu adborth ar unwaith i athrawon, gan ganiatáu iddynt fonitro cynnydd myfyrwyr, nodi bylchau gwybodaeth, a mynd i'r afael ag unrhyw gamdybiaethau yn y fan a'r lle. Mae'r data gweithredadwy hwn yn galluogi addysgwyr i wneud penderfyniadau gwybodus ynghylch pacio gwersi, addasiadau cynnwys, a chefnogaeth unigol.
Mae cysylltedd diwifr system ymateb myfyrwyr QOMO yn gwneud y gorau o symudedd a hyblygrwydd ystafell ddosbarth. Gall athrawon symud yn ddi -dor o amgylch yr ystafell ddosbarth, gan ryngweithio â myfyrwyr a hyrwyddo cydweithredu, wrth barhau i gasglu data gwerthfawr ar gyfer asesu a gwerthuso parhaus. Yn ogystal, mae cydnawsedd y system ag arddangosfeydd rhyngweithiol a byrddau gwyn QOMO yn galluogi integreiddio'n ddi -dor i setiau technoleg addysgol presennol.
Amser Post: Awst-10-2023