Mae addysg mewn gwirionedd yn broses o ryngweithio dynol, math o gyseiniant emosiynol sy'n cyfnewid didwylledd am gyseiniant enaid didwyll ac yn ysgogi angerdd.Qomocliciwr llaisyn mynd i mewn i'r ystafell ddosbarth yn ysgogi brwdfrydedd myfyrwyr i gymryd rhan mewn trafodaethau dosbarth a siarad yn ddewr er mwyn osgoi diflastod theori pur.
Efallai bod ein haddysg wedi mynd yn ddiflas neu hyd yn oed yn oddefol dderbyniad ar ôl diffyg ystwythder, neu efallai bod ein haddysg wedi dod yn allbwn unffordd heb fawr o effaith mewnbwn oherwydd diffyg rhai dyniaethau.Felly beth yn union yw ystafell ddosbarth gyda bysellbadiau myfyrwyr Qomo?
Mae athrawon yn defnyddio'n fedrusclicwyr deallusrhyngweithio â myfyrwyr mewn gemau addysgu, gan ddeffro'r atgofion cwsg hynny o'r myfyrwyr o ddyfnderoedd eu calonnau, fel y gallant chwarae i'w llawnaf yn yr ystafell ddosbarth a denu sylw myfyrwyr.Mae myfyrwyr yn defnyddio clicwyr i ateb yn rhyngweithiol, sy'n wahanol i'r ffordd draddodiadol o godi eu dwylo i ateb cwestiynau.Mae nid yn unig yn gwella effeithlonrwydd yr ystafell ddosbarth, ond hefyd yn ysgogi dysgu gweithredol myfyrwyr ymhellach, ac yn hyrwyddo cyfnewid calon-i-galon rhwng athrawon a myfyrwyr a rhwng myfyrwyr.Mae gwrthdrawiad yn fath o ryngweithio addysgu, rhyngweithio ysbrydol a chanfyddiad bywyd o dan arweiniad rhyngweithio.
Gall myfyrwyr ateb y cwestiynau yn hawdd trwy wasgu'r clicwyr yn eu dwylo, a bydd canlyniadau'r atebion yn cael eu hadborth ar unwaith, a bydd ystadegau ateb yn cael eu cynhyrchu i ddangos dosbarthiad atebion myfyrwyr.Mae cynhyrchu adroddiadau dysgu unigryw mewn amser real nid yn unig yn caniatáu i fyfyrwyr ddeall eu cynnydd dysgu eu hunain yn yr ystafell ddosbarth, ond hefyd yn annog ei gilydd i dyfu.Gall helpu athrawon yn effeithiol i addasu'r cynllun addysgu yn ôl y sefyllfa addysgu wirioneddol yn yr ystafell ddosbarth a gall hefyd roi adborth i rieni ar unrhyw adeg, fel y gall rhieni ddeall deinameg dysgu'r plant yn llawn.
Mae effeithiolrwydd rhyngweithio yn effeithio'n uniongyrchol ar ddatblygiad myfyrwyr ac yn pennu ansawdd yr addysgu yn yr ystafell ddosbarth.System ymateb Qomo, offeryn addysgu ystafell ddosbarth, yn hwyluso rhyngweithio effeithiol yn yr ystafell ddosbarth.Mae effeithiolrwydd rhyngweithio yn effeithio'n uniongyrchol ar ddatblygiad myfyrwyr ac yn pennu ansawdd yr addysgu yn yr ystafell ddosbarth.Ar yr un pryd, mae'n helpu athrawon i feddwl a dylunio addysgu o ran awyrgylch ystafell ddosbarth, sefyllfa addysgu, gwrthrychau rhyngweithiol, cysylltiadau rhyngweithiol, a llythrennedd rhyngweithiol.
Amser post: Medi-21-2022